Δευτέρα, 1 Οκτωβρίου 2012

2η Εκπαιδευτική ημερίδα για τη Διαμεσολάβηση

Με πολύ μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το περασμένο Σάββατο 29 Σεπτέμβρη 2012 στη Ναύπακτο η 2η Εκπαιδευτική ημερίδα για τη διαμεσολάβηση.
Η συνάντηση έγινε στην αίθουσα εκδηλώσεων του 3ου Γυμνασίου Ναυπάκτου.
Την ευθύνη για τη διοργάνωση είχε η Α’ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας.

Πλάνο από την συνάντηση της Ναυπάκτου
Θέμα της ημερίδας ήταν “Πρόληψη της Βίας στο Σχολείο: Η Διαμεσολάβηση των Συνομηλίκων” και το πρόγραμμα περιελάμβανε θεωρητικές εισηγήσεις, βιωματικά εργαστήρια και διάλογο στην ολομέλεια των συμμετεχόντων.

Ο κ. Μόσχος και η κ. Κωτσέλη κατά τη συζήτηση
Σκοπός αυτής της δραστηριότητας ήταν η εκπαίδευση εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πρόληψη της ενδοσχολικής βίας με χρήση της διαμεσολάβησης των συνομηλίκων.
Οι εισηγητές, ο κ. Γιώργος Μόσχος, Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η κ. Αγγελική Γιαννάτου, Διευθύντρια του 2ου Γυμνασίου Ασπροπύργου και η κ. Μαίρη Κωτσέλη Διευθύντρια του 2ου Γυμνασίου Άνω Λιοσίων και πρώην Υπεύθυνη του Γραφείου Αγωγής Υγείας Δυτικής Αττικής, ανέπτυξαν τις; εισηγήσεις τους με μεγάλη επιστημονική επάρκεια και κατάφεραν να κρατήσουν αμείωτο το ενδιαφέρον των παραβρισκόμενων μέχρι και το τέλος της διεξαγωγής των βιωματικών εργαστηρίων.
Η κ. Γιαννάτου αναπτύσσει το θέμα της εισήγησής της

Το απόγευμα της ίδιας μέρας, ο τόπος συνάντησης των επιμορφωμένων εκπαιδευτικών ήταν το Εργατικό Κέντρο Μεσολογγίου και το θέμα που συζητήθηκε ήταν “Η εφαρμογή της διαμεσολάβηση των συνομηλίκων στο σχολείο”, ο τρόπος δηλαδή με τον οποίο θα εφαρμοστεί η θεωρία στην πράξη στα πλαίσια προγραμμάτων Αγωγής Υγείας στα σχολεία από τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς.
Πραγματοποιήθηκε δίωρη πρακτική εφαρμογή και εξάσκηση σε τεχνικές που εφαρμόζονται σε σχολεία στο πλαίσιο εφαρμογής προγραμμάτων διαμεσολάβησης και συζητήθηκαν εκτενώς απορίες που αφορούν στην υλοποίηση του προγράμματος.
Με αυτές τις δύο συναντήσεις, επαναβεβαιώθηκε το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για συνεχιζόμενη εκπαίδευση που στοχεύει σε βελτίωση της παρεχόμενης Παιδείας αλλά και η θέληση για χρήση εναλλακτικών μορφών επικοινωνίας με τους μαθητές.

Από τους υπεύθυνους επιμορφωτές και συντονιστές δόθηκε η διαβεβαίωση ότι θα υπάρχει συνεχής στήριξη των εκπαιδευτικών αλλά και νέες επιμορφωτικές προτάσεις.
Εκ του αποτελέσματος, οι συναντήσεις στέφθηκαν με μεγάλη επιτυχία.
Σε αυτή συνέβαλαν:
  • η επιστημονική επάρκεια των εισηγητών
  • η πολύ μεγάλη συμμετοχή και το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών
  • η πολύτιμη χορηγία του Πνευματικού Κέντρου του Δήμου ΙΠ Μεσολογγίου
  • και φυσικά η φιλοξενία που πρόσφερε ο Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του 3ου Γυμνασίου Ναυπάκτου. 
Το υλικό είναι διαθέσιμο στους συνδέσμους:
Συνάντηση Ναυπάκτου
Συνάντηση Μεσολογγίου
Παιχνίδια

Παρασκευή, 6 Ιουλίου 2012

1η Εκπαιδευτική διημερίδα για τη διαμεσολάβηση

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο Μεσολόγγι Εκπαιδευτική διημερίδα με θέμα:  
“Πρόληψη της Βίας στο Σχολείο: Η Διαμεσολάβηση των Συνομηλίκων”.
Διοργανώτρια της διημερίδας η Α’ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας σε συνεργασία με την Ιερά Μητρόπολη Αιτωλίας και Ακαρνανίας και το Ανοικτό Κέντρο Αγωγής και Προαγωγής της Υγείας της Κοινωφελούς Επιχείρησης του Δήμου Ιεράς Πόλεως Μεσολογγίου και με την υποστήριξη της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η διημερίδα πραγματοποιήθηκε στο Εργατικό Κέντρο Μεσολογγίου την Παρασκευή 22 και το Σάββατο 23 Ιουνίου 2012 και περιελάμβανε θεωρητικές εισηγήσεις, βιωματικά εργαστήρια και διάλογο στην ολομέλεια των συμμετεχόντων.
 Εισηγητές ήταν:
  • Ο κ. Γιώργος Μόσχος, Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
  • Ο κ. Θοδωρής Θάνος, Λέκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
  • Ο κ. Φώτης Σπυρόπουλος, Δικηγόρος - Εγκληματολόγος, υποψήφιος Διδάκτωρ Πανεπιστήμιου  Αθηνών / υπότροφος “Ηράκλειτος 2”.
  • Η κ. Αγγελική Γιαννάτου, Διευθύντρια του 2ου Γυμνασίου Ασπροπύργου.
  • Η κ. Αθανασοπούλου Μαρία, εκπαιδευτικός στο 2ο Γυμνάσιο Ασπροπύργου.
Τα Βιωματικά Εργαστήρια συντόνισαν η κ. Γιαννάτου και ο κ. Θάνος.
Την επιστημονική ευθύνη της διοργάνωσης είχε ο κ. Γεράσιμος Ρεπάσος, άμισθος σύμβουλος της Α᾽ ΕΛΜΕ για θέματα Αγωγής και Προαγωγής της Υγείας.
Τα θέματα που αναπτύχθηκαν ήταν:
  • “Η Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Βίας μεταξύ μαθητών στο Σχολείο: Διαπιστώσεις και Προτάσεις του Συνηγόρου του Παιδιού”, από τον κ. Γιώργο Μόσχο
  • “Η διαμεσολάβηση στο σχολείο και την κοινωνία”, από τον κ. Θοδωρή Θάνο
  • “Πολιτικές Ευρωπαϊκών Χωρών για την Αντιμετώπιση της Βίας στο Σχολείο: Εφαρμογή τους στην Ελληνική πραγματικότητα”, από τον κ. Φώτη Σπυρόπουλο
  • “Η Εφαρμογή του Προγράμματος της Διαμεσολάβησης στο 2ο Γυμνάσιο Ασπροπύργου”, από την κ. Αγγελική Γιαννάτου και την κ. Μαρία Αθανασοπούλου.
Σκοπός αυτής της δραστηριότητας ήταν η εισαγωγική εκπαίδευση εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πρόληψη της ενδοσχολικής βίας.

Να σημειώσουμε ότι σε συνεργασία με το τμήμα Προαιρετικών Προγραμμάτων της Διεύθυνσης ΔΕ Αιτωλοακαρνανίας, δίνεται η δυνατότητα πραγματοποίησης προγραμμάτων πρόληψης της βίας κατά την επόμενη σχολική χρονιά με εφαρμογή της διαμεσολάβησης των συνομηλίκων.
Με τη βοήθεια των επόμενων συνδέσμων μπορείτε να κατεβάσετε υλικό από τη διημερίδα.

Παρουσίαση Θ. Θάνος

Παρουσίαση1 Φ. Σπυρόπουλος

Παρουσίαση2 Φ. Σπυρόπουλος

Παρουσίαση Α. Γιαννάτου - Μ. Αθανασοπούλου

Δείτε τις εισηγήσεις στο κανάλι της Α' ΕΛΜΕ στο youtube (κλικ ΕΔΩ).

Τετάρτη, 4 Ιουλίου 2012

Για το ιστολόγιο αυτό...

Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε από την Α' ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας ώστε να φιλοξενεί δράσεις των σχολείων της περιοχής στο πλαίσιο του προγράμματος της "διαμεσολάβησης".
Εδώ θα αναρτώνται επίσης χρήσιμες συνδέσεις σε ιστοσελίδες και ιστολόγια ανάλογου περιεχομένου, βίντεο που δημοσιεύονται στο διαδίκτυο, εργασίες, ανακοινώσεις καθώς και υλικό που αφορά το συγκεκριμένο πρόγραμμα.
Η διαμεσολάβηση είναι πρόγραμμα και διαδικασία όπου μαθητές της ίδιας ηλικίας διευκολύνουν την επίλυση συγκρούσεων μεταξύ δύο ατόμων ή ομάδων. Η διαδικασία αυτή έχει αποδειχθεί αποτελεσματική στην αλλαγή του τρόπου που οι μαθητές κατανοούν και επιλύουν τις συγκρούσεις όχι μόνο στο σχολείο, αλλά και στη ζωή τους. Οι αλλαγές αυτές περιλαμβάνουν βελτίωση της αυτοεκτίμησής τους, της δυνατότητας να ακούνε και να ασκούν την κριτική τους σκέψη, και την εδραίωση του σχολείου ως χώρου μαθήσεως καθώς και τη μείωση των πειθαρχικών  ενεργειών και των καβγάδων.
Μία διαμεσολάβηση δεν είναι δικαστήριο, αλλά μία εξεύρεση λύσης με τη βοήθεια ενός ουδέτερου προσώπου, το οποίο διευθύνει μία συζήτηση στην οποία τα δύο μέρη λαμβάνουν οικειοθελώς μέρος. Οι εμπλεκόμενοι σε μια φιλονικία μπορούν να απευθύνονται από μόνοι τους στους μεσολαβητές ή να σταλούν από τους καθηγητές ή τους συμμαθητές τους ή να κληθούν από τους ίδιους τους μεσολαβητές. Η ίδια η διαμεσολάβηση λαμβάνει χώρα στο δωμάτιο των μεσολαβητών.
Οι συνομήλικοι μεσολαβητές δεν αποφασίζουν, αλλά εργάζονται προς μία αποδεκτή και από τις δύο πλευρές λύση, ώστε να αποφευχθούν περαιτέρω προβλήματα. Δοκιμάζουν να φέρουν τις δύο πλευρές σ΄ ένα τραπέζι και να αποσοβήσουν την κλιμάκωση.  Προκειμένου να διευθετούν μια διαφορά, πρέπει οι μεσολαβητές να προσπαθούν να κάνουν το καλύτερο. Όταν όμως δεν μπορούν  να καταφέρουν τίποτε, τότε πρέπει να εγκαταλείπουν το περιστατικό έτσι ώστε για παράδειγμα ο διδάσκων να παίρνει πειθαρχικά μέτρα.
Κατά τη διάρκεια της διαμεσολάβησης υπάρχουν κανόνες οι οποίοι τηρούνται από τους μεσολαβητές. Οι κανόνες αυτοί είναι οι εξής:
  • Ο καθένας μπορεί να δικαιολογηθεί.
  • Σεβόμαστε τους διαφορετικούς.
  • Παραδεχόμαστε αυτά που έχουν ειπωθεί.
  • Αυτά που έχουν ακουστεί μένουν μέσα στην ομάδα
  • Μιλάει ο καθένας για τον εαυτό του
  • Σεβόμαστε ο ένας τον άλλο
  • Τηρούμε τους κανόνες και τις προθεσμίες
Το πλεονέκτημα της μεσολάβησης είναι ότι δεν υπάρχουν ηττημένοι, ενώ με την αποχή από την τιμωρία αποφεύγονται νέες συγκρούσεις. Οι μαθητές μαθαίνουν να αναζητούν περισσότερο τις ευθύνες στον εαυτό τους. Έτσι μπορούν να αυξάνουν την υπευθυνότητά τους.